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Risorse per la LIM

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Sito dedicato ai corsisti LIM della scuola Belli di Roma
Collaborazione per le mappe PDF E-mail

Per arricchire la sezione Mappe Concettuali, dedicate alle varie discipline, invito i corsisti ad inviarmi il materiale eventualmente raccolto o prodotto. Grazie al contributo del prof. Paolo Fagnoni l'area di scienze è molto ricca di esempi.

 
La fase di Coaching del corso LIM PDF E-mail

La seconda fase della formazione ( coaching) prende avvio dal 1 marzo 2010 e si conclude il 30 giugno 2010. Essa prevede la realizzazione in classe di attività didattiche che impieghino la Lavagna Interattiva Multimediale.Il tutor, in questa fase, opera azioni di ascolto e di accompagnamento nella realizzazione nelle attività che il corsista sperimenta in classe con i propri studenti ed interviene nella documentazione e nella valutazione dell'esperienza. Tale azioni si svolgono attraverso una serie di incontri nelle scuole e tramite gli strumenti di comunicazione sincroni ed asincroni offerti dall’ambiente collaborativo predisposto dall’Agenzia.
Il coaching è composto da 12 ore di incontri in presenza presso le scuole e 8 ore online sulla piattaforma per ogni gruppo.

Obiettivi: assistenza e soluzione di problemi tecnici e metodologici specifici all’interno del percorso di produzione e documentazione.

Strumenti e modalità:

  • Incontri in presenza calendarizzati secondo accordi;
  • strumenti sincroni e asincroni presenti in piattaforma (forum, repository, Adobe Connect cioè i laboratori sincroni).

Per chi desiderasse familiarizzare con Connect, strumento interattivo ma un po’ complesso, può scaricarlo gratuitamente in prova da http://www.adobe.com/products/acrobatconnectpro/trial/

 
Attività dei corsisti PDF E-mail

Durante la fase di supporto all’attività didattica, i corsisti:

  • progettano e realizzano lezioni e attività didattiche disciplinari che prevedono l'utilizzo della tecnologia;
  • osservano e valutano l'impatto dell'utilizzo della LIM nella didattica;
  • conducono attività di riflessione sulle pratiche attuate, individuano gli elementi di innovazione, ma anche le criticità affrontate;
  • conducono un’autovalutazione in itinere delle competenze acquisite e di eventuali ulteriori bisogni formativi.
 
Prima riunione 2° Fase PDF E-mail

La prima riunione, relativa alla fase Coaching ha preso in considerazione i seguenti punti:

  • Individuazione del format di progettazione della “Lezione con la LIM”. Li trovate nell’area Format di progetto del sito.
  • Definizione degli incontri successivi che si svolgeranno nelle sedi (da definire) con una metodologia a sportello ( le tutor LAESG e MST saranno a disposizione per chiarimenti e suggerimenti per chi lo desidera).
  • Esame dell’Ambiente Sincrono che deve essere condiviso per interagire con il tutor. Si tratta di Adobe Connect Pro (il tutorial lo trovate nel sito). Per accedere alla video-conferenza e per interagire condividendo l’area di lavoro bisogna disporre di un dispositivo per l’audio (microfono e cuffie) e possibilmente di una videocamera, se si lavora su un desktop, ( di solito nei portatili è tutto già a disposizione).
  • L’ultimo incontro si terrà nel mese di Giugno. La riunione si terrà probabilmente presso la sede della Scuola G.Belli di Roma e l’invito a partecipare sarà rivolto a tutti. Saranno presentati i vari progetti e condivisi i risultati ottenuti.

Come lavoro finale sarà importante presentare:

  1. Il format di progettazione
  2. Il file della lezione salvato con l’estensione compatibile con la vostra lavagna.
  3. Lo stesso file nel formato pdf (tutte le lavagne salvano in questo formato)
  4. Una relazione finale dalla quale risultino gli elementi di innovazione, ma anche le criticità affrontate.

La presenza dei corsisti agli incontri non è obbligatoria, come nella prima fase, ma è comunque indispensabile produrre un risultato finale che sarà  consegnato all’INDIRE ed eventualmente pubblicato. Il progetto può essere anche a carattere interdisciplinare o pluridisciplinare o condiviso tra docenti della stessa disciplina.

 

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Eventi sincroni MST

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